سياري از اوليا و دانش آموزان سوالات مهمي در راستاي موفقيت و کسب رتبه برتر در کنکور از ما ميپرسند.در اين مصاحبه توسط يکي از مشاوران برتر کنکور که بيش از 17 سال سابقه تدريس،تاليف و مشاوره در زمينه کنکور دارند،استاد امير حسين افشار،به سوالات شما عزيزان پاسخ داده اند.
از چه سالي برنامه ريزي براي کسب رتبه برتر در کنکور را آغاز کنيم؟
پاسخِ کوتاه اين سوال،سال نهم دبيرستان ميباشد.اما چرا سال نهم دبيرستان؟
اگر انتخاب رشته ورود به دوره متوسطه دوم،به درستي انجام گيرد و دانش آموز با توجه به علاقه،استعداد و توانايي خود،رشته تحصيلي را انتخاب کند،در 3 سال آينده با انگيزه به مطالعه مي پردازد و دلسرد نخواهد شد.هر انتخابي که بر اساس علاقه واقعي باشد،هرگونه تلاش و کوشش و سختي را در آينده،هموار خواهد کرد.در تمام مصاحبه هايي که رتبه هاي برتر کنکور انجام داده اند،تاکيد بر علاقه به رشته تحصيلي را اذعان نموده اند.بنابراين با انتخاب درست رشته تحصيلي مي توان در رشته مورد علاقه خود(رياضي،تجربي،انساني،هنر) تحصيل کنيد و در همان رشته،رتبه برتر شويد.
آيا تحصيل در مدارس خاص،تضمين کننده رتبه شدن در کنکور است؟
تحصيل در مدارس برتر(مانند مدارس سمپاد،نمونه دولتي،نمونه مشارکتي،مدارس غير انتفاعي) هيچ گاه تضمين کننده کسب رتبه برتر نبوده است.در سال هاي گذشته بسياري از رتبه هاي برتر کنکور از مناطق محروم کشور مانند سراوان و کرمانشاه بوده اند و تعداد زيادي هم از مدارس سمپاد و نمونه دولتي سراسر کشور! بنابراين تحصيل در اين مدارس تضمين کننده نيست،اما به علت بستر خوبي که براي دانش آموزان علاقمند به تحصيل ايجاد مي کند مانند،وجود دبيران و مشاوران خوب،حس رقابت بين دانش آموزان باعث بالا رفتن احتمال در کسب رتبه هاي برتر خواهد شد.داشتن معلمان خوب،دلسوز و فداکار تا جلسه کنکور اهميت دارد.اما اهميت داشتن مشاور خوب تا روز انتخاب رشته کنکور هم به قوت خود باقي مي ماند.بنابراين دانش آموزان و اولياي عزيز بايد سرنوشت خود را به بهترين مشاور انتخاب رشته کنکور بسپارند.
رتبه برترها چند ساعت در روز مطالعه مي کنند؟
همان طور که در قبل اشاره شد،بعد از انتخاب رشته صحيح،و ورود به سال دهم دبيرستان،بايد به مطالعه کامل و مفهومي دروس خود بپردازيد.سوالات کنکور از هر 3 سال دوره دبيرستان طراحي مي شوند.يعني مطالب کتاب هاي سال دهم و يازدهم به طور مستقيم در کنکور داراي سوال هستند؛همچنين بسياري از مطالب در کتاب هاي درسي به صورت پيوسته است.به طور مثال مبحث تابع در هر 3 سال دبيرستان وجود دارد.اگر دانش آموزي در مبحث تابع سال دهم دچار ضعف هايي باشد،مطالب سال يازدهم و دوازدهم و کنکور را نمي تواند ياد بگيرد و در زدن تست دچار مشکل خواهد شد.از اين رو به نکات زير توجه کنيد و به آنها عمل کنيد.
از آنجا که دانش آموزان نظام جديد در سال دوازدهم امتحانات نهايي و کنکور را به صورت همزمان در يک سال بايد با موفقيت پشت سر بگذرانند،بنابراين واجب است که درس هاي سال دهم و يازدهم را به صورت کامل ياد بگيرند و به تست هاي مربوط به اين مباحث مسلط شوند.تا بار اضافه اي را در سال دوازدهم به دوش نکشند.در سال دهم ميانگين ساعت مطالعه بايد روزي 4-5 ساعت باشد،تا بتوان تمام موارد ذکر شده را پوشش داد.
در سال يازدهم دبيرستان هم بايد مانند سال دهم عمل کرد.بهتر است در سال يازدهم 1 ساعت به ساعات مطالعه اضافه شود.در اين يک ساعت اگر در مباحث سال دهم ضعفي داشتيم،به مرور و رفع آن بپردازيد.اما در بهترين حالت دانش آموزان برتر به مطالعه مباحثي از سال دوازدهم مي پردازند.به طور مثال دانش آموزان تجربي به مباحث مشترک درس زيست شناسي،دانش آموزان رياضي به مباحث مشترک درس حسابان و دانش آموزان انساني به درس عربي بهاي بيشتري بدهند و مباحث را پيشاپيش بخوانند.
در سال دوازدهم حداقل ساعت مطالعه براي دانش آموزان 6 ساعت مي باشد که در روز هاي تعطيل بايد بيشتر شود.
از چه منابع مطالعاتي براي کسب رتبه برتر استفاده کنم؟
به طور کلي منابع مطالعاتي را مي توان به صورت زير دسته بندي کرد:
اولين مرحله يادگيري براي دانش آموزان و دانشجويان،در کلاس درس اتفاق مي افتد.همچنين بعد از کلاس و در همان روز بايد به مطالعه جزوه استاد پرداخت.براي دانش آموزان و دانشجوياني که از سيستم هاي آموزش غير حضوري استفاده مي کنند،استفاده از کتاب هاي آموزشي استاندارد و باکيفيت و دي وي دي و فيلم هاي آموزشي مفهومي،جايگزين خوبي براي کلاس مي باشد.اما متاسفانه اغلب دي وي دي هاي بي کيفيت آموزشي موجود در بازار ايران،با تبليغات گسترده،به جاي انواع با کيفيت و مفهومي دي وي دي هاي آموزش رياضي و ساير دروس ديگر به فروش مي رسند.از اين رو انتخاب منابع مفيد و با کيفيت در نتيجه مطالعه بسيار تاثير گذار خواهد بود.پس از مطالعه از کتاب کمک درسي و يادگيري از فيلم هاي آموزشي به مرحله تمرين و تکرار مي رسيم.اين مرحله بسيار مهم است و باعث تثبيت مطالب و بالا رفتن سرعت تست زني دانش آموزان در کنکور کارشناسي و يا حتي دانشجويان در کنکور کارشناسي ارشد و دکترا مي شود.کتاب هاي تست که از منابع کنکور هاي سال هاي قبل و يا تست هاي تاليفي استاندارد بهره مي برند،در اين زمينه کمک بسيار شاياني به رشد تراز و درصد دانش آموزان و دانشجويان در کنکور مي کنند.
شرکت در آزمون هاي آزمايشي
براي پيدا کردن نقاط ضعف و قوت،همچنين مديريت زمان و … شرکت در آزمون هاي آزمايشي استاندارد توصيه مي شود.شرکت در آزمون ها باعث رشد اعتماد به نفس،بالا بردن سرعت تست زني،عيب يابي و مرور مطالب در جلسه آزمون و رسيدن به مرحله تثبيت مي شود.براي انتخاب آزمون آزمايشي مناسب چند آيتم را در نظر بگيريد:
شرکت در آزمون هاي آزمايشي در سال دوازدهم،يا سال منتهي به کنکور بر همه واجب است.در سال يازدهم و دهم بهتر است به تعداد محدود،در يک آزمون استاندارد شرکت کنيد تا هم خوانده هاي خود را محک بزنيد و هم با شرايط آزمون آشنا شويد.
چگونه بايد از افت روحيه و احساس افسردگي و دلسردي در مدت مطالعه بلند مدت براي کنکور جلوگيري کرد؟
توکل به خداوند بزرگ،هميشه بهترين مانع نا اميدي در بشر است.نکته دوم،مقايسه پيشرفت خودتان با خودتان است نه ديگران!ورزش هاي منظم و نرمش هاي روزانه،تغذيه صحيح،استفاده از منابع ويتامين و آهن طبيعي،خواب مناسب و کافي،داشتن برنامه منظم مطالعاتي و دانستن مسير مطالعه مي تواند از افت روحيه و احساس افسردگي در ماراتن کنکور،جلوگيري کند.
داشتن يک مشاور تحصيلي با تجربه و ارائه يک برنامه صحيح مطالعاتي از سردرگم شدن داوطلب جلوگيري مي کند.معمولا زياد بودن حجم دروس،کم بودن زمان و پيشرفت نداشتن در آزمون ها باعث افت روحيه و سپس کيفيت مطالعه در دانش آموزان و دانشجويان مي شود.از اين رو با به همراه داشتن مشاور تحصيلي و کنکور با تجربه و حرفه اي مي توانيد از پس تمام مشکلات به خوبي برآييد و موفقيت خود را در کنکور تضمين کنيد.
لينک مصاحبه مهندس امير حسين افشار با خبرگزاري الف
آموزش هم مانند ساير ابعاد زندگي،با پيشرفت تکنولوژي،شکل تازه اي به خود مي گيرد.در سال هاي گذشته آموزش را فقط به صورت حضور در کلاس هاي درس مي دانستيم.اما با پيشرفت تکنولوژي،فيلم هاي آموزشي (DVD,CD)،آموزش آنلاين و آموزش مجازي در ايران و جهان فراگير شدند.
امروزه علاوه بر کلاس هاي درس،انواع مشاوره ها از قبيل مشاوره هاي کسب و کار،مشاوره تحصيلي و درسي،. را نيز مي توان به صورت آنلاين دريافت کرد. اغلب دولت ها هم براي فرهنگ سازي و آموزش مردم به بستر هاي آنلاين و مجازي رو آورده اند.کمپين هاي مختلف فرهنگ سازي در زمينه تفکيک زباله،کمپين هاي راهنمايي و رانندگي و. را مي توان نوعي از آموزش مجازي و آنلاين به حساب آورد.در اين ميان آموزش هاي درسي و دانشگاهي به علت تعداد مخاطبان،جايگاه ويژه اي دارد.به همين منظور از مهندس امير حسين افشار،ناشر،مدرس و استراتژيست آموزشي که سال ها در عرصه آموزش فعاليت داشته اند،خواسته ايم که به انتقال تجربيات خود بپردازند.
آموزش مجازي چيست؟
هر گونه آموزشي که به غير از حضور در کلاس درس باشد،نوعي از آموزش مجازي به حساب مي آيد.به طور مثال آموزش و فرهنگ سازي بستن کمربند ايمني که در صدا و سيما اجرا مي شود.يا فيلم هايي که در شبکه هاي اجتماعي توسط افراد يا دولت ها به اشتراک گذاشته مي شوند (مثبت يا منفي) به نوعي آموزش مجازي به حساب مي آيند.
در کشور ما منظور از آموزش مجازي،يادگيري يک درس،يک نرم افزار،يک فن يا يک تخصص در غير کلاس درس و دانشگاه را آموزش مجازي مي گوييم.به طور مثال در سال هاي قبل که هنوز فيلم هاي آموزشي به صورت دي وي دي يا سي دي يا دانلود از اينترنت در دسترس همگان نبود، دانشگاه پيام نور با سبک آموزش مکاتبه اي (ارسال کتاب ها و جزوات) اقدام به آموزش افرادي مي کرد که وقت لازم براي حضور در کلاس درس را نداشتند.در سال هاي اخير دانشگاه تهران و چند دانشگاه ديگر اقدام به پذيرش مجازي دانشجو در برخي رشته ها کرده اند.در اين دانشگاه ها،بستري فراهم شده است که از برخي از اساتيد که در دانشگاه هاي خارج از کشور تدريس مي کنند به صورت مجازي استفاده شود.
آموزش آنلاين چيست؟
در ايران مفهوم آموزش آنلاين و مجازي گاها به جاي هم استفاده مي شود.در آموزش آنلاين،فيلم يا هر مطلب آموزشي به صورت غير همزمان در اختيار دانشجو قرار مي گيرد.دانشجو مي تواند آن را در هر زماني ببيند و سپس براي رفع اشکال يا پرسش به استاد يا T.A خود مراجعه نمايد.البته پرسش هم ممکن است به صورت حضوري يا غير حضوري (ايميل يا هر پيام ديگري )به استاد ارسال گردد .اما در آموزش آنلاين،آموزش به صورت همزمان انجام مي گيرد.به طور مثال استادي در دانشگاه هاروارد مشغول به تدريس است.دانشجويان ديگري مي توانند با سيستم آنلاين به کلاس درس متصل شوند و همزمان از تدريس استاد مربوطه استفاده نمايند.
آيا امکان پرسش و پاسخ همزمان با تدريس در آموزش آنلاين وجود دارد؟
جواب کلي به اين سوال مثبت است.البته بستگي بر بستر نرم افزار ارائه دهنده سيستم آموزش آنلاين،تعداد دانشجويان حاضر در کلاس آنلاين و . دارد.به طور مثال کلاس آنلايني را تصور کنيد که 3000 دانشجو از سرتاسر جهان در آن حضور دارند.آيا استاد مي تواند به سوال 100 نفر از آن ها در کلاس 90 دقيقه اي جواب دهد.واضح است که کل زمان کلاس را بايد صرف پاسخ گويي به سوالات دانشجويان نمايد.
به نظر شما آموزش مجازي (غير همزمان) بهتر است يا آموزش آنلاين (همزمان)؟
به موارد مختلفي بستگي دارد.اما با توجه به زير ساخت هاي ايران،آموزش مجازي بهتر جواب مي دهد.در آموزش آنلاين سرعت اينترنت،قطعي برق و موارد ديگري وجود دارد که باعث اختلال در آموزش مي شود.همچنين اغلب آموزش هاي آنلاين بر بستر ادوبي کانکت ايجاد مي شود که با تجربه اغتشاشات سال 98 و قطع شدن فراگير اينترنت،دانش آموزان و دانشجويان که در اين بستر آموزش مي گرفتند به مشکلات بسياري برخورد کردند؛ اما در آموزش مجازي،دانشجو يا دانش آموز در هر مکان و زماني مي تواند به ديدن فيلم،شنيدن صوت و . بپردازد.همچنين سوالات خود را مطرح کند و به صورت کاملا شخصي جواب بگيرد.پاسخ گويي به اين سوالات را مي توان در پيام رسان هاي داخلي مديريت کرد که در صورت به وجود آمدن مشکلات اينترنت جهاني،در فضاي اينترنت ملي به رفع اشکالات و سوالات خود بپردازند.
آيا مدارک دانشگاه هاي مجازي در ايران اعتبار دارند؟
مدارک دانشگاه هاي مجازي به نسبت مدارک دانشگاه هاي روزانه،شبانه و پرديس در ايران از اعتبار کمتري برخوردارند.اما به طور مثال رشته MBA در دانشگاه تهران به صورت روزانه،شبانه،پرديس و مجازي ارائه مي شود.واضح است که ترتيب اولويت مدارک،روزانه،شبانه،پرديس و مجازي مي باشد.اما اگر بخواهيم مجازي دانشگاه تهران را با دانشگاه آزاد يا پيام نور يک شهرستان مقايسه کنيم،واضح است که مجازي دانشگاه تهران اعتبار بالاتري دارد.
امروزه در دنيا،آموزش هاي مجازي که در دانشگاه ها و مراکز علمي معتبر ارائه مي شود،از درجه اعتبار خوبي برخوردارند.حتي دانشگاه پيام نور ايران که به نوعي آموزش مجازي يا همان از راه دور ارائه مي کند،در اغلب کشور هاي دنيا معتبر مي باشد.
استفاده از آموزش هاي مجازي را در چه زمينه هايي پيشنهاد مي کنيد؟
يکي از تجربيات شخصي خودم،استفاده از آموزش هاي مجازي در يادگيري زبان هاي برنامه نويسي،وب،طراحي و . است.من هيچگونه تحصيلات دانشگاهي مرتبط با کامپيوتر ندارم.اما به وسيله آموزش هاي مجازي به صورت فيلم هاي دانلودي يا دي وي دي هاي آموزشي که تهيه کردم،در حد يک ليسانس کامپيوتر،در نرم افزار هايي که احتياج دارم،دانش کاربردي آموختم.در ادامه به مواردي اشاره مي کنم که به کمک آموزش و يادگيري مجازي براي خود کسب درآمد کنيد و بدون داشتن مدرک دانشگاهي و فقط با تخصص خود ، درآمد کسب نماييد:
آموزش آنلاين (مجازي)بورس
آموزش مجازي فتوشاپ،کرل،ورد،اکسل،اينديزاين
طراحي وب
سئو
مارکتينگ
آموزش آنلاين و مجازي زبان هاي خارجي
آموزش حفظ و قرائت قرآن کريم
آموزش مجازي و آنلاين توليد صنايع دستي
آيا مشاوره هاي مجازي يا آنلاين هم وجود دارد؟
بله.مشاوران مالياتي،مشاوران حقوقي،مشاوران درسي و کنکور،مشاوران مهاجرت و . به صورت آنلاين و مجازي به مخاطبان خود مشاوره مي دهند.اما در اين جا ذکر يک نکته واجب است.در مشاوره هايي که به صورت مجازي مي گيريد،ابتدا نسبت به مشاور خود و اعتبار و رزومه او،اطلاعات کافي کسب نماييد.متاسفانه افراد سودجو در اين زمينه هم کمر همت را بسته اند و اقدام به ي مي کنند.به طور مثال در مشاوره مهاجرت با تبليغات در شبکه هاي اجتماعي،اقدام به جذب افراد و سرکيسه کردن آن ها مي کنند.يا در زمينه مشاوره انتخاب رشته يا مشاوره تحصيلي با ايجاد کانال هاي تلگرامي يا صفحات اينستاگرام،از دانش آموزان و خانواده هاي ايشان،مبالغ زيادي را دريافت و هيچ گونه خدماتي ارائه نمي دهند.
جمع بندي خود را از اين بحث بيان کنيد:
به طور کلي با پيشرفت تکنولوژي و بالا رفتن ضريب نفوذ اينترنت،روش هاي آموزش نيز تغيير مي کند.اما در استفاده از اين ابزار و انتخاب بهترين آن ها بايد دقت کافي را داشت.با رشد آموزش مجازي و آنلاين مي توان در مصرف بنزين،زمان و ديگر سرمايه هاي کشور صرفه جويي کرد.
درباره این سایت